9b: Ausflug zur Steinbestimmung ins Naturkundemuseum

Wir, die 9b am Gymnasium Neureut, sind gemeinsam mit Frau Metzger und Herrn Huber ins Naturkundemuseum gefahren, um dort einen Workshop zur Bestimmung verschiedener Gesteine zu machen.

Nachdem wir unsere Rucksäcke und Jacken abgelegt hatten, wurden wir von Sven, unserem Leiter für die nächsten zwei Stunden, in einen Vortragssaal im Obergeschoss des Gebäudes geführt, in dem Sven für uns eine Präsentation vorbereitet hatte. In der Präsentation lernten wir etwas über Gesteine in unserem Alltag, den Gesteinskreislauf und die drei Hauptgruppen der Steine (nämlich Magmatite, Sedimentite und Metamorphite), was sehr informativ und spannend anstatt trocken oder langweilig war.

Nach dem Vortrag gingen wir in ein großes Zimmer im Erdgeschoss, wo wir unser neues Wissen dann anwenden durften: Unser Leiter teilte unserer Klasse neun Boxen mit vielen unterschiedlich aussehenden Steinen aus. In Kleingruppen sollten wir dann selbst jeweils eine Box à vier Gesteine mithilfe eines Bestimmungsschlüssels und einem Heft zum Eintragen bestimmen. Sven kam nach ungefähr 15 Minuten noch zu jeder Gruppe, um mit uns die Säurebeständigkeit der Steine zu testen: dabei tröpfelt man etwas Salzsäure auf das jeweiligen Gestein und dabei konnte man beobachten wie der Stein sich mit einem Brutzeln auflöste (Kalkgestein) oder eben nichts. Auch wenn wir anfangs Schwierigkeiten hatten herauszufinden, um welche Gesteinsgruppen es sich handelt, blieb Sven immer geduldig und nahm sich Zeit, uns alles zu erklären, bis wir es verstanden hatten. Zum Schluss stellte jede Gruppe einen Stein ihrer Wahl vor und ordnete ihn in den Gesteinskreislauf ein.

Nach dem Workshop hatten wir noch Zeit, um uns im großen Museum umzusehen und fuhren danach mit der Bahn zurück zum Gymnasium Neureut.

Rückblickend war es ein sehr schöner Mittag mit meiner Klasse und meinen Lehrern im Naturkundemuseum Karlsruhe. Vor diesem Workshop war mir nie klar, wie unterschiedlich Gesteine in der Natur aussehen, entstehen und welche verschiedenen Eigenschaften sie haben können und ich kann auf jeden Fall viel aus dem Ausflug mitnehmen, zum Beispiel wieso manche Steine so gepunktet sind wie ein Dalmatiner und andere ganz regelmäßige Schichten aufzeigen.

Sanya und Emil,

Klasse 9b